【儀器網(wǎng) 時事聚焦】隨著氣溫逐漸轉涼，8月的尾聲宣告著夏天的結束，而對于學生以及學生的家長來說，這也標志著暑期即將過去，新學期即將到來。如今隨著生活水平的不斷提升，一到新學期，購置學習物件就會成為一種普遍現(xiàn)象，甚至愛子心切的家長，對于孩子的學習用具會有各式各樣的要求。也正因為出，一些標榜“科學設計”，主打“保障孩子身心健康”的特殊學具開始在家長群體中“流行”起來，有些的價格甚至會讓普通人瞠目結舌。但是這些學習用具真的有廣告描述的那么神奇嗎？
事實上很多家長也清楚，那些標榜著“特殊功能”的學習用品，其實真追求其功能的由來，是道不出個所以然來的，但是許多時候，在廣告和斷章取義的科學概念包裝下，他們還是選擇相信了。
以兒童學習桌椅為例。“人體工學設計”“可調節(jié)高度”這些原本出現(xiàn)在高端辦公桌椅上的名詞出現(xiàn)在了學習用具上，似乎表明了這些產(chǎn)品背后的技術含量，而當這些名詞和“糾正不良坐姿、緩解視疲勞、預防脊柱側彎”等詞語聯(lián)系在一起的時候，更能激發(fā)家長的購買欲了。但事實真的如此嗎？
其實背后存在許多問題。首先是人體工學，人體工學簡單的說就是在產(chǎn)品設計的過程中，盡可能的貼合人體使用時的自然狀態(tài)，具體到日常生活中包括鼠標表面的弧度，靠背腰部的凸起都屬于人體工學的范疇。而對于小孩子而言，人體工學設計其實是一個非常苛刻的條件，因為小孩子處于生長發(fā)育階段，身體的變化非?？?，如果想要適應小孩子的身體線條，那么基本一年就要修改2次桌椅的造型。事實上，也正因為生長發(fā)育高峰期，小孩子的腰椎、肩椎、頸椎都不需要像成人那樣過分的支持，只要保證合適的桌椅高度就可以了。
至于這個高度，其實我國早就出臺了中小學課桌椅尺寸表(GB/T 3976-2014)，家長只需要根據(jù)表格和孩子的身高情況，一年對桌椅調整2-3次的高度，便可以保證學習桌椅對孩子身體的影響是積極的。此外，桌椅高度調節(jié)的功能其實并非什么高級的設計，大部分課桌都可以實現(xiàn)這個功能，因此“天價”購買兒童學習桌椅完全沒有必要。
此外，許多家長對于臺燈也存在誤區(qū)?，F(xiàn)在市面上有許多“高級”臺燈，他們有的標榜“接近自然光”，有的則以“無頻閃更護眼”宣傳自己，其實都不具備實際參考價值。首先，太陽光以目前的技術而言是無法用臺燈來模擬的，而想要預防近視除了保證用眼環(huán)境光照充足外，更應該避免用眼疲勞和用眼過渡。其次無頻閃臺燈雖然從商品的角度來說確實能夠預防眼疲勞的發(fā)生，相較傳統(tǒng)臺燈也更好，但是其護眼效果其實是有限的，并不是說用了就可以放肆的使用眼睛。
另外需要一提的是，臺燈也反應了家長的一個誤區(qū)。事實上，學生讀書時候的用眼環(huán)境并非光照越量越好，太陽光也不是一定對眼睛有益，光環(huán)境才是重點。一般來說，學生的用眼環(huán)境應該避免陽光直射，同時也應該避免家具發(fā)生直射光到學生的學習環(huán)境中，例如鋼琴漆臺面的書桌。
總得來說，購買高價學具并非明智的選擇，綜合自身需求與相關資料，選擇合適的學具就好了。
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